Vídeo-aula 24

Estratégia de projetos e a construção da rede

O projeto tem início com a escolha de um tema transversal.

Vamos aqui trabalhar com um exemplo de tema, elaborado para crianças de 10 a 11 anos de idade, a partir do artigo XXVI da Declaração dos Direitos Humanos.

*Aproximação ao tema: imagens, informações para aproximar os alunos à problemática;

*Os alunos definem temáticas mais específicas que gostariam de estudar;

*Discussões e reflexões para a escolha de uma temática levantada;

No caso do projeto citado, os alunos escolheram os seguintes temas:

*Crianças fora da escola no Brasil

*Educação para paz e respeito

*Crianças que não tem escola perto da sua casa

*Trabalho infantil e educação no Brasil

*Dificuldades nas escolas públicas

O tema escolhido pelos alunos, foi: “Trabalho infantil e educação no Brasil”. A partir do interesse dos alunos, ocorre a elaboração de perguntas sobre a temática específica que foi escolhida.

Após as perguntas serem elaboradas, os professores ligam a temática aos conteúdos necessários e possíveis de todas as disciplinas, de maneira transversal.

O projeto segue com atividades e pesquisas, buscando respostas às perguntas das crianças.

Etapas de um projeto:

*Escolha de tema amplo relacionado à formação de valores

*Estudos de aproximação ao tema

*Escolha de temática mais específica para ser estudada

*Elaboração de perguntas partindo do interesse dos alunos

*Planejamento docente das estratégias e metodologias, articulando as perguntas aos conteúdos disciplinares

*Busca coletiva de respostas às perguntas do projeto