Modelos de ensino: das concepções docentes às práticas pedagógicas
Desafios que a inclusão tem atravessado no contexto da pedagogia em movimento:
* Mudanças na legislação;
* Transformações sociais e culturais;
*Demandas de mercado;
*Novas funções sociais e concepções de escola;
Velhos e novos paradigmas:
Passado
*Ensino (situações e materiais)
*Professor especialista
*Disciplina
Atualmente
*Aprendizagem
*Integração curricular (trabalho em grupo e conhecimento amplo)
*Coordenador (articulador)
*Diversidade (inclusão)
*Ampliação (e esvaziamento) de atribuições da escola;
Inclusão escolar
*Lidar e articular as diferenças sociais, econômicas, culturais e individuais (de desenvolvimento do ser humano);
*Trabalho em equipe/coletivo;
*Importante papel da coordenação e direção;
*Espaços de reflexão, planejamento e avaliação permanentes;
*Sustentar dúvidas e perguntas;
*Estabelecer parcerias com outros profissionais.
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